6S實(shí)施技巧

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6S實(shí)施技巧
6S活動(dòng)如何營(yíng)造推行氛圍
發(fā)布時(shí)間:2018-01-09 丨 發(fā)布作者: 6S咨詢(xún)服務(wù)中心 丨 關(guān)注人數(shù):
6S在企業(yè)推行的目的就是讓它最終成為一種文化,公司文化的一部分。任何組織的文化都有廣泛性和習(xí)慣性。要讓6S成為一種文化,讓人們習(xí)慣地、自覺(jué)地去遵守它,首先要讓人們接受它。
如中國(guó)的服飾、發(fā)型也是中閏文化的一部分,從古到今它總是伴隨著一個(gè)個(gè)朝代的更替在強(qiáng)制推行,發(fā)展到盛行,當(dāng)大家都接受了、都習(xí)慣了就成了文化。要讓6S變成文化,開(kāi)始時(shí)需要施加一些壓力,但壓力作為一種激勵(lì)方式并不是最能發(fā)揮組織效率的。只有當(dāng)它變成團(tuán)隊(duì)的目標(biāo),每位員工的目標(biāo),它的推行才能迅速有效。所以要通過(guò)各種途徑進(jìn)行輿論宣傳,讓員工在心理上主動(dòng)地去接受6S,為6S的推進(jìn)創(chuàng)造一個(gè)有利的氛圍。
什么是6S活動(dòng)
如何激起員工的熱情和興趣呢?我們需要在公司中宣傳、造勢(shì),具體方法有如下幾種。
(1)公司內(nèi)部刊物
公司內(nèi)刊可以在公司內(nèi)部傳遞信息、發(fā)布消息,進(jìn)行內(nèi)部溝通。因此,可以通過(guò)它向員工介紹公司目前管理上存在哪些問(wèn)題,與同行業(yè)內(nèi)其他企業(yè)的差距在哪里,而現(xiàn)在準(zhǔn)備進(jìn)行或者正在進(jìn)行中的6S將會(huì)或者已經(jīng)幫助企業(yè)解決了哪些問(wèn)題、使哪些方面得到改善。注意要體現(xiàn)在具體的數(shù)字上而非文字描述上,比如,某材料消耗從上月的7%下降到5%,直接節(jié)約經(jīng)濟(jì)成本1%在刊物中還需要講明6S下期的目標(biāo)是什么,預(yù)計(jì)通過(guò)怎樣的辦法貫徹執(zhí)行等等。在6S啟動(dòng)之初,每位員工都會(huì)有個(gè)適應(yīng)過(guò)程,當(dāng)人人都能清楚地理解或者看到了實(shí)施6S的顯著成效時(shí),積極主動(dòng)性自然會(huì)被逐漸調(diào)動(dòng)起來(lái)。
(2)內(nèi)部動(dòng)員大會(huì)
為了在整個(gè)公司內(nèi)部制造輿論氛圍,要向全體員工傳遞公司對(duì)6S的態(tài)度,組織6S動(dòng)員大會(huì),讓公司的領(lǐng)導(dǎo)和各部門(mén)經(jīng)理在大會(huì)上發(fā)言。要讓員工明白整個(gè)公司將6S放在什么位置,讓員工知道公司對(duì)6S的重視和持續(xù)推進(jìn)的決心。通過(guò)這個(gè)大會(huì)要讓所有那些觀望、遲疑的人員認(rèn)清方向,在6S的推進(jìn)過(guò)程中不折不扣地做好自己分內(nèi)的工幾作。
(3)標(biāo)語(yǔ)牌
標(biāo)語(yǔ)牌可以出現(xiàn)在車(chē)間、辦公區(qū)、會(huì)議室等場(chǎng)所,它能迅速在公司內(nèi)部傳遞6S推進(jìn)目標(biāo)。員工只要在單位里上班就能看到6S的標(biāo)語(yǔ)牌,這樣頻繁的重復(fù)可以增加員工對(duì)變革的適應(yīng)性并逐漸接受進(jìn)而到支持認(rèn)同。
(4)宣傳欄
宣傳欄是公司輿論宣傳和時(shí)事發(fā)布的窗口,有反映及時(shí)、形式多樣等優(yōu)點(diǎn),在6S的宜傳造勢(shì)中可以發(fā)揮其獨(dú)有的特點(diǎn)。宜傳欄可以及時(shí)將6S與公司發(fā)展的必然性、公司為什么要選擇6S、公司將怎樣推行6S等及時(shí)生動(dòng)地展現(xiàn)出來(lái),以便營(yíng)造一個(gè)有共同意識(shí)的氛圍,使整個(gè)活動(dòng)更容易被理解和支持。
6S管理咨詢(xún)公司寄語(yǔ):在6S管理開(kāi)展時(shí)把前后的照片貼在公告欄等注目的地方進(jìn)行展示,對(duì)參加改善工作的員工所作的貢獻(xiàn)加以肯定,充分地激發(fā)員工的成就感和自豪感,同時(shí)也可以起到鞭策和鼓勵(lì)后進(jìn)人員的作用。另外還可通過(guò)評(píng)分考核及競(jìng)賽結(jié)果的公布增強(qiáng)員工的集體榮譽(yù)感,以激勵(lì)員工更努力地工作。
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